2023年8月8日（火）に開催しました「ビスケットカンファレンス2023」の様子を公開いたします。

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　一般発表要旨集

基調講演

どうなる？AI時代の情報科学教育 〜Viscuitに期待すること〜

谷 聖一
（日本大学）

特別講演

これからのプログラミング教育とビスケットの進化

原田 康徳
（合同会社デジタルポケット）

口頭発表

Viscuitでつくるミライの万華鏡

田村 久仁子
（板橋区立志村第二小学校）
Viscuit×図工、広がる小学校のArt

関口 友美
（新宿区立落合第二小学校）
美術教育におけるviscuitの活用

黒沼 靖史
（光英VERITAS中学校高等学校）
夢を現実にする教育 〜教育× 〇〇〜

松尾 誠
（福岡市小学校教員・子どもの居場所「まどい」代表）
乳幼児期におけるプログラミング的思考の発達段階を体系化する試み

椎橋 げんき
（白百合女子大学）
コミュニティーでビスケットを広げる

岩崎 京太
(特定非営利活動法人タイプティー)
Zoomを活用した九州工業大学情報教育支援士養成講座（教育支援実習）における事例紹介
平川 善之
（九州工業大学情報教育支援士）
保育及びビスケット塾での活動報告

関水 佑梨子
（香川富士見丘幼稚園）

民間スクール/学童・保育施設/療育施設でのビスケット運用事例について
林大雅
（ステムアカデミーキッズ）

お任せ！何でも解決団 !!「viscuitで身近な問題解決に挑戦だ！」

林 孝茂
（兵庫教育大学附属小学校）
オンラインで繋がる「みんな、ビスケットであそぼうかい！」

竹内 裕子
（京都市立柏野小学校）
知的障害特別支援学校中学部におけるViscuitを用いた学部・学年を超えて交流を図る実践ーViscuitをコミュニケーションのツールにしてー
樋井 一宏
（大阪府立西浦支援学校）

ポスター発表

概要説明

ポスター

Viscuitを用いた小学校プログラミング教育の実践－３年生国語科「へんとつくり」を通して－
栗谷 雄亮（大牟田市立大牟田中央小学校）・吉村 ひなの（皇學館大学教育学部４年）

小学校低学年のプログラミング思考に関する研究―ビスケットの「メガネの連結」機能に着目して－
阪井 悠美穂（三重県松阪市立阿坂小学校）・渡邉 真央（皇學館大学教育学部４年）

小学校の授業におけるビスケットの実践ー6年生国語「やまなし」の授業の中での実践ー
日下 部慧（皇學館大学教育学部４年）・大杉 成喜（皇學館大学教育学部）

F領域として実施する地域密着型ビスケット教室4年間の振り返り

安藤 大晟（皇學館大学教育学部４年）・大杉 成喜（皇學館大学教育学部）

2年国語「たんぽぽのちえ」実践

渡邉 祐子（札幌市立新発寒小学校）

漢字や語彙の指導でのビスケットの活用
薄 玲那（福島市立松川小学校）

自分の名前をviscuitで表現しよう

田中 愛(東京都新宿区立市谷小学校)

簡単アニメの作者になろう！

林田 里久（新宿区立愛日小学校）

図画工作におけるViscuitの作品展示の工夫
岩本 紅葉（新宿区立富久小学校）

小学校理科におけるViscuitを使った系統的なプログラミング的思考の育成
内田 卓（つくば市立前野小学校）

国語の読解にビスケットプログラミングを使おう！
稲田路子（杉並区立新泉和泉小学校（杉並区立杉並和泉学園））

図工で行った授業実践

大間知 彩(世田谷区立世田谷小学校)

ビスケット授業動画「うごくもよう」を活用した授業事例
長澤 恵（品川翔英小学校）

ビスケットを活用した小学校のプログラミング教育事例
竹林 芳法（臼杵市立市浜小学校）

ビスケットでのゲームプログラミング
竹林 芳法（臼杵市立市浜小学校）

タッチで自己紹介

山田国枝(愛知県北名古屋市立五条小学校)

療育現場での実践報告

櫻井 蘭未（一般社団法人すこっぷ）

ティンカリング ～学びと遊びとクリエイティビティ
長山 陽子（合同会社ティンカリングスタジオジャパン　代表）

F分類 ビスケットプログラミング工房 〜改造タイムで拡がる子どもたちの創造力〜
金子 正晃（デジマインド）

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